一、简述学校教育的特殊性百度百科

学校教育的特殊性：

1、具有明确的目的性和方向性

2、有较强的计划性、系统性以及高区的组织性

3、有经过专门训际的高素质教师队伍

4、能对影响学生发展的因素加以调节、控制和利用

5、可以抓住儿童受教育的最佳时机.充分发挥教育的作用

扩展资料：

每一个孩子都是一个鲜活的人，他们有不同的思想，学生之间的个体差异是客观存在的，这种差异体现在小学生的发展特点、发展水平、发展速度、发展方向上。每个小学生都是独特的个体，每个小学生的独特性中蕴涵着其独特的成长方式和生长点。教育只有尊重小学生个体差异，根据小学生不同的发展水平、已有经验及学习方式采取有效的活动内容、形式和教育方法，才能促进每个小学生富有个性的发展。

二、为什么古代文明产生的共同因素都是大河文明

原因：大江大河流域，这些区域灌溉水源充足，地势平坦，土地相对肥沃，气候温和，适宜人类生存，利于农作物培植和生长，能够满足人们生存的基本需要，故农业往往很发达。大河文明以农耕经济为基本形态，对自然环境的依赖性较强。农耕经济是一种和平自守的经济。

古代文明：

1、古代印度文明

发源于亚洲印度河与恒河（Ganges）流域。文明的开始也可追溯到公元前3000年，最终形成于公元前2600年左右。后被入侵者雅利安人建立的国家取代。

2、古埃及文明

发源于非洲尼罗河（Nile）流域，又称古埃及文明，其历史也可追溯到公元前4500年。正式形成注公元前4000年左右。公元前3188年左右，埃及国王美尼斯统一上下埃及，开始了史称的埃及王朝时期，也就代表了古埃及文明的正式开始。

3、中国文明

在中国历史上，黄河及沿岸流域给人类文明带来了巨大的影响，是中华民族最主要的发源地，中国人俗语称其为“母亲河”。

4、古苏美尔文明

发源于亚洲底格里斯河（Tigris）与幼发拉底河（Euphrates）河流域，又称美索不达米亚（Mesopotamia）文明。两河文明也是有史可考的最古老的文明，其文明起步可以追溯到公元前4200年，正式形成于约公元前3500年。当时生活在两河流域的是苏美尔人，建立了苏美尔文明。

扩展资料：

大河文明的特点：

1、古代大河流域以农业文明为特征，农业是这些地区最主要的生产部门之一。

2、村社管理

村社里的居民很少与外界交往。他们共同祭神拜物，由年长者管理。日出而作，日落而息，形成了一个相对封闭的自给自足的社会组织。宗法制是中国古代村社的管理形式，这是由父系氏族社会的家长制演变而来的。村社的世系以父系计算，宗族主支配着家族成员，甚至对他们有生杀予夺之权。

3、中央集权

在大河流域，疆域辽阔，农田灌溉常常需要高度集中的国家权力。东方的文明古国，大都建立中央集权，实行君主专制，但其运作方式各有特色。埃及的法老统治，古巴比伦君主统治十分严密，而古印度实行等级分明的种姓制度，中国的皇帝专权。

参考资料来源：百度百科-古代文明

百度百科-大河文明

三、“拯救”和“挽救”有什么区别

主要区别有，指代不同、侧重表达不同、引证解释不同，具体如下：

一、指代不同

1、拯救

指援助使其脱离危难，危险。

2、挽救

指从危险或不利中救回来。

二、侧重表达不同

1、拯救

援助、援救使其脱离危难。

2、挽救

从危险中救回来。挽救生命。

三、引证解释不同

1、拯救

《二十年目睹之怪现状》第三五回：

“已蒙拯救了小婢，又承如此委曲成全，真是令人感入骨髓。”

白话文：

“已蒙拯救了小丫鬟，又继承这样他委曲求全，真是让人感受到骨髓。”

2、挽救

周而复《白求恩大夫》三：

“因为他们打仗，不仅为挽救今日的中国 ，而且为实现明天的伟大自由的中国 。

参考资料来源：百度百科-拯救

参考资料来源：百度百科-挽救

四、狗车到底什么意思

《狗车》是2016年浙江少年儿童出版社出版的图书，作者是格日勒其木格·黑鹤。

《狗车》讲述了越读越耐读的人与自然的真实故事，谱写了越读越震撼的生命赞歌。故事演绎了丛林与草原传奇，追忆了行将消逝的草原游牧文化和森林狩猎文化。它是北方草原、荒野、森林和动物世界的“小百科全书”。曾获多种文学奖项。

作者介绍

格日勒其木格·黑鹤，1975年6月19日出生，身高1米9开外，面貌俊朗，长发微卷，声音浑厚，通身上下散发着草原粗犷而忧郁的气质。

早年曾从事成人文学的写作，后转向儿童文学，便一发而不可收，作品散见《儿童文学》《少年文艺》《文学少年》等杂志，涉及小说，散文，报告文学等题材，尤以动物小说见长，目前已经成为我国颇具个人风格的动物小说作家及新一代领军人物。

2017年12月，获得第二届“中华文学基金会茅盾文学新人奖” 。

以上内容参考：

百度百科-狗车/自然之子黑鹤精品书系珍藏版

百度百科-格日勒其木格·黑鹤