一、何为文化素质

文化素质不只是学校教给你的科学技术方面的知识，更多的是指你所接受的人文社科类的知识，包括哲学、历史、文学、社会学等等方面的知识。这些知识通过你的语言或文字的表达体现出来、通过你的举手投足反映出来的综合气质或整体素质。所以有知识的人不一定有文化，不一定有思想，因为科学技术方面的知识也有很大的局限性，尤其是现在学校教育传授的技术方面的知识具有局限性和片面性。

二、文化修养是什么意思

说起文化修养，是因为看到一个朋友博客中关于同一问题的讨论。从我的角度看来，作者将“文化修养”与“文学素质”划了等号。并以此得出结论:“具备一定的文化修养是成为作家的基本条件”。这个结论不能算错误。但看到作者对张怀旧、刘翔、王军霞的文化修养多少做的比较分析，我觉得仍然必要指出作者所指的“文化修养”其实只特指了“文学素质”--正所谓“白马非马”，这种误解在所谓文化人圈中恐怕不是偶然现象。 我的理解中，“文化”包括“人文文化”与“科技文化”。人文文化是人类感性思维探求精神世界的结果，包含了文学、哲学、史学、艺术、宗教等等学科。科学文化则是人类理性研究、认识与掌握客观世界规律的所有成绩。当然也可细分为数学、物理学、化学、生物学等。它们又可以派分为出经济学、天文学、地质学、电子学、行为学、心理学等等等等。许许多多的学科相互依存，有些如管理学、社会学等新的学科甚至处于人文文化与科技文化之间，界限模糊。 可以看出，所谓文学上的成就与素养，仅仅隶属与“人文文化”之中的一项而已。 “文化”内容包罗如此浩瀚，以至于要对“文化修养”做出解释，让本F有些心虚起来。 大胆作论:“文化”，是人文文化与科技文化各学科的总和。所谓“修”，乃吸取、学习，为的是打下知识体系的基础。所谓“养”，是在“修”得的知识基础之上的提炼、批判、反思乃至升华。 “文化修养”则是对人文文化、科技文化中的部分学科有了解、研究、分析、掌握的技能，可以独立思考、剖析、总结并得出自己的世界观、价值观的一种能力。只修不养，是只知道死读书的呆子。只养不修，则是热衷于主观臆想的狂人。 具有较全面的知识体系，在学习中思辩。不断完善自己的世界观，这就是我对“文化修养”的理解与追求。

三、什么是文化素质，心理素质，精神素质

文化素质是对历史人文的学识以及自己对此的思考

心理素质是一个人面对事物的处理态度

精神素质是综合一个人精神面貌

三者虽然独立其实都是联系在一起

四、怎样理解文化素养是与生俱来的

首先就要说到基因遗传，，第二就是家庭环境

五、文化素养的具体变现有什么

文化修养的提升需要实践的锤炼。是在人们认识、改造自然和社会的过程中逐步产生和发展起来的。 文化修养的提升需要依托物质载体。只有在意识到知识储备匮乏的同时，借助参加文体活动，读书特别是经典型的书籍，多阅读浏览新闻来增加社会阅历，才能提高文化修养。多看书,多思考，气质不是一个月两个月可以改变的.是需要一年两年甚至更长的时间。很多人读完大学，很久没见的人都说他变了一个样,其实就是校园生活熏陶出来的.多读书总有好处。

还有一点，想成为什么人，就和什么人做朋友,亲君子，远小人.时间长了，气质就自然而然地流露出来了。少说话，多倾听。因为爱说话的人，本就失去了一分宁静的美。而且，言多必失。有句话是，三思而后行， 要一个好的生活环境，好的心态.才能培养出好的气质。